偏差值这东西对一方通行来说挺新鲜的，毕竟以前从来没有对他提过。就好像高数教授不会有人问他知不知道一加一等于二。
在鹤见的监督下不耐烦的用了半小时解决了全部的试卷，百无聊赖的玩着笔。
“完全没有思考的过程，”宽大的会议室里，屏幕上播放着一方通行考试的过程，一位老师惊叹，“好像他提前就知道了答案一样。我觉得他做完了全部试卷花了半个小时是因为他写答案需要半个小时，他在看到试卷的第一眼就知道答案了。”
“而且你们看，他解答运用的很多知识都是超前的，高中生不可能接触到的。呃……老实说还有些我也看不太懂，”这位老师面皮微红，他仿佛又回到了上学时看参考书，给出一个正确答案然后写着过程略。“不过答案是对的。这种程度直接进入大学都没问题。”
“但是他的破坏力太强，当时考场的几位老师都没有办法。雄英课程中实战有很大一部分，他的存在对其他学生是一个威胁。而且我不认为他会有帮助别人的心。”也有一部分老师反对让这个特别的学生入学，“偏差值合格，拥有强大的个性，这些都不是英雄的必备条件。成为英雄需要的是一颗为别人奉献的心。他有吗？”
“正因如此，”端坐着的欧尔麦特站了起来，“他才更需要到雄英来上学。如果什么都完美无缺，那还需要学校吗？学校的存在，就是把那些不能成为英雄的人培养成英雄。”
“是的，但培养的前提是，他拥有一颗想成为英雄的心。我很确定他没有这种东西。”相泽消太说，在和一方通行动手的时候，他感觉到了那个孩子身上的黑暗，疯狂与暴虐，很容易伤害到身边的人。作为班主任，他必须对自己的学生负责。
他还是不赞同一方通行进入雄英。
“如果放着不管，恐怕呼变成很棘手的敌人。”作为和一方通行正面冲突的人之一，欧尔麦特当然也察觉到了这孩子身上的不妥。“他的个性非常特别，成长下去可能成为超越我的存在。一旦他走上另一条道路，会对社会造成很可怕的伤害。在一切都还没有变糟的时候，努力着去改变，不正是我们老师该做的吗？”
“对，这些是老师的责任，但对其他的学生不公平，他们身边有这样的危险人物，时刻存在着安全隐患，一旦出事，谁来负责？”
双方都摆出了自己的理由，听上去都很有道理，最后的决断落在了中间坐着的根津校长身上。
根津校长一直没有开口，他仰头看着显示器里的一方通行，沉吟许久。
“让他来上学吧。欧尔麦特说得对，学校的责任就是将不能成为英雄的学生培养成为英雄。至于你们担心的安全问题，不是还有鹤见老师吗？”根津校长看着显示器上出现的另一个人，“这位在不久的将来会到雄英来担任心理辅导老师，她是一方通行的监护人。有她在，你们担心的安全问题就不会发生。”
***
监考室里的鹤见正在接受来自学生的嘲讽。
“这个样子真的能成为老师吗？连初中的数学题都不会做，”一方通行手里的笔敲着桌子，“真的能招到学生吗？你的程度只够教导幼稚园的小孩子吧？你所谓的学校不会是幼稚园吧？这样我可是不会承认自己是你学生的，太丢人了。”
“可是我不需要教数学啊，”鹤见抬起头看着他，“我以后是要成为校长的人，教学自然有老师来负责。建校之前我会挖到足够的老师，你就不用瞎操心了。”
“哦？那我能知道你现在找到几个了吗？还有雇佣老师是需要薪资的，你有钱吗？”一方通行嘴角勾起弧度，笑容带着点恶质，对往老师膝盖上插箭这种事做起来异常熟练。
看着鹤见生气又不能反驳的样子，超有趣啊，一方通行被鹤见一巴掌拍在桌子上，脸颊被桌面挤得变形，无声的笑着。
他不喜欢她总是淡然的端着的样子，让他觉得虚伪又无聊。明明比自己大不了几岁，却摆出一副成熟冷静长者的样子，只是在武力上比自己强一点点而已，而且这一点点也会很快被追平。
他早就看穿了这个女人，本质上小气又幼稚，只不过过于强大的实力让别人忽略了她的本性。最后只会记住被她用武力碾压，动手的原因都被忽略了。起因有时候只是一件微不足道的小事而已。
偏偏她本身还装成成熟大人的模样，最喜欢看她的伪装破裂的样子了。
“这些不用你担心，总会有的。”鹤见拍着胸口给自己顺气，早晚要被这些逆徒气死。不戳人伤口会死吗？“等这里完了我送你回去，等我把那边的事情处理好，就接你过来这边上学。别总想着给我惹事知道吗？”
从考场出来之后，鹤见带着一方通行心情忐忑的等待着最后结果。
“恭喜你，过两天就可以到雄英来上学了，少年！”欧尔麦特伸手拍一方通行的肩膀，手却被弹回来了。“能告诉我你的个性是什么吗？”他突然凑近一方通行手遮在嘴边小声的问，“你的身上不止一种个性吧？”
“是秘密哦，欧尔麦特先生。”鹤见替一方通行回答，“只能告诉你是类似将自己受到的力量反射的个性。我觉得过度暴露自己的资料不太好，如果被针对，对方可能会研究专门克制已知个性的方法，这样就危险了。”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！